『Learning Patterns 2009』
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プロジェクト紹介

状況（Context）

AT BEGINNING FOR GOAL SETTING IN ACTIVITY FOR OUTPUT AT DEAD END

IN ACTIVITY （活動しているとき）

研究をしているとき
No.4 学びの竜巻
No.5 知のワクワク！
No.6 研究への情熱
No.14 プロトタイピング
No.16 動きのなかで考える
No.17 フィールドに飛び込む
No.18 偶有的な出会い
No.19 フロンティアンテナ
No.21 隠れた関係性から学ぶ
No.22 右脳と左脳のスイッチ
No.23 鳥の眼と虫の眼
No.24 量は質を生む
No.25 自分で考える
No.26 目的へのアプローチ
No.29 「はなす」ことでわかる
No.31 教えることによる学び
No.32 外国語の普段使い
No.36 ゴール前のアクセル
勉強をしているとき
No.4 学びの竜巻
No.5 知のワクワク！
No.9 教わり上手になる
No.10 身体で覚える
No.11 成長の発見
No.13 アウトプットから始まる学び
No.15 学びのなかの遊び
No.17 フィールドに飛び込む
No.21 隠れた関係性から学ぶ
No.23 鳥の眼と虫の眼
No.24 量は質を生む
No.25 自分で考える
No.29 「はなす」ことでわかる
No.31 教えることによる学び
No.32 外国語の普段使い
No.39 突き抜ける
本を読んでいるとき
No.4 学びの竜巻
No.5 知のワクワク！
No.11 成長の発見
No.21 隠れた関係性から学ぶ
No.24 量は質を生む
フィールドワークしているとき
No.7 まずはつかる
No.16 動きのなかで考える
No.17 フィールドに飛び込む
No.18 偶有的な出会い
No.24 量は質を生む
Copyright (C) 2009, 慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス 学習パターンプロジェクト. All rights reserved.