学習パターン (Learning Patterns)

No.13

アウトプットから始まる学び

Output-Driven Learning

与えられた知識をインプットするだけが、学びではない。

動機の見えない知識のインプットは、身につけることが難しい。

何かをつくったり実践したりすると、自分ができることとできないことの両方が明らかになる。

自分がやりたいことを実現するための必要性が、学びへの強い動機を生む。

アウトプットするためには、試行錯誤のプロセスが不可欠である。

何かをアウトプットすることは、「自分」を出すことに他ならない。いくつもの可能性のなかからの選択に、自分らしさが出るからである。

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何かをつくったり、実践したりするなかで、知識やスキルを身につける。

何かをアウトプットする状況に身を置き、そのアウトプットに向けて一生懸命取り組む。

アウトプットする過程で、やりたいけれどもうまくできないことを認識し、そのために必要な知識やスキルを身につける。

アウトプットしたものを、一歩引いて見てみたり、他の人からフィードバックを得たりして、多面的に評価する。

アウトプットを生み出す過程の試行錯誤を振り返り、今後自分が身につけるべき知識やスキルが何かを考える。また、そのアウトプットに「自分らしさ」を見出し、今後の自分らしいアウトプットにつなげる。

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アウトプットから始まる学びでは、知識を「インプット」することから始めるのではなく、アウトプットすることから始める。そこでは、アウトプットをするために、目的へのアプローチ（No.26）を考えながら、自分が本当に必要としているものを身につけていく。それはまさに、学びの竜巻（No.4）に絡め取るということである。さらに、アウトプットから始まる学びでは、なんらかの形で成果が残るという点も重要である。それは、より大きな目的へのプロトタイピング (No.14)と捉えることもできるし、セルフプロデュース (No.37)の材料にもなるだろう。